小皮媽的育兒之路

  上週參加了大直故事團舉辦的「情緒素養」講座，講師曲智鑛曾獨自帶著六個孩子當滑板車背包客，一路從遼寧滑到海南，歷時四個月的壯遊，步履艱辛的陪伴孩子們克服困境、探索自我，因著他對特教生真切的情感，幫助了許多孩子成長，所以團長特地邀請他來分享經驗，曲老師告訴我們：「一切學習的基礎都來自情緒素養」，任何人在感到挫折、不被理解等情緒差的情況下，學習效果都會打折，因為大腦會優先處理情緒，而無暇吸收新知。

  因此，「情緒素養」也就是掌控情緒的能力非常重要，這個需要花一輩子去學習的能力，在新加坡被列為必修課，但是在台灣的傳統教育中卻不被重視，學校只有教我們如何應付考試，至於如何掌控情緒得回家跟父母學，無怪乎我們從小到大在電視上看到立法委員互毆，竟習以為常。

  所幸在108課綱中「情緒素養」已被列入社會技巧領域，不過教學現場的改變很難在一朝一夕間形成，所以父母的身教還是最重要的。

  記得小皮兩歲半左右，在親子館遇到一個大約四五歲的小女孩，經過他身旁搶走他手裡的玩具就跑掉，我當時追過去跟她說：「妹妹！弟弟還在玩，妳不能直接搶走喔！」，女孩的母親聽到，放下手機起身走過來，我以為她是要來了解狀況，但我還沒反應過來，就看到那女孩被呼了一巴掌，那件事讓我楞到現在，一方面心疼那女孩，另一方面覺得身教真的很重要，妳怎麼對孩子，孩子就可能怎麼對別人。

 曲智鑛老師說曾經有學生問他：「你到底什麼時候才會生氣？」，他回答說：「我都有生氣啊！只是我生氣的時候，選擇好好的說。」 的確，生氣是正常的情緒表現，但是我們可以選擇用更好的方式來表達，而所謂更好的方式則需要透過學習。

  時間過得好快，我的育兒路一眨眼就走到了準備上國小的階段！

  為了迎接這個轉變，我大約半年前開始做功課，了解進入小學要作哪些準備，除了閱讀相關文章、向前輩們請益之外，也去聽了幾場安親班舉辦的小一新生說明會，我發現在進入國小之前，最重要的就是先了解"108課綱"，因為新課綱時代與我們以往所受的教育大有不同，如果我們不去了解，就無法在孩子學習上遇到困難的時候，找到正確的方式幫助他。

  最近跟一些朋友聊到108課綱，發現身旁有去認真了解的人並不多，包括去年就入學成為108課綱的首批小一生，父母也還不太清楚新課綱對孩子有什麼影響，只是覺得考卷題目變很長、考卷內容變多、考題對孩子來說太難、孩子考試分數不理想...等，有的因為不適應這些改變，就對新課綱抱持著懷疑的態度，我覺得教改是為了讓孩子能跟上世界的變化，身為父母與其抱怨，不如多去了解孩子即將面對的教育環境，用開放的心陪伴孩子適應。

我把108課綱的重點整理出來，加上一些補充資料，希望能提供給今年和未來的小一新生父母作為參考：（如果內容有誤，歡迎留言指教喔！）
 

小皮現在上中班，每週都會有一些簡單的回家作業，像是連連看、複習英文、認字、閱讀之類的，因為他的遊戲桌太小，所以我們平常都在餐桌上完成，前陣子看到他開始有些描線寫數字的作業，忽然覺得好像該幫他買張書桌了！ 但是該買什麼樣的書桌呢？

我們夫妻倆針對這個議題從一開始意見不合到後來形成共識，買到了一張全家都很滿意的書桌，選擇的過程中花了不少時間做功課，所以我想把這些經驗記錄下來，讓大家作個參考！

首先，選擇書桌碰到的第一個問題無非是預算考量，究竟是要買兩三千元的書桌應付到上國小再換，還是要把預算拉高買張好一點的成長型書桌，一路用到高中以上呢？

起初我是傾向前者，所以原本一直在考慮這兩款IKEA兒童書桌，設計簡單好看又不貴，還可分段調整高度，一個是可以用到大約小三小四的繪圖桌，一個應該可以用到國小畢業也沒問題。

 現在的小孩很幸福，坊間有琳瑯滿目的才藝課可以選擇，拿小皮來說，從兩歲到現在已經接觸過奧福音樂、打擊樂、塗鴉、籃球、滑步車、足球、科學、體操、圍棋...等，有些課體驗了一堂他說不喜歡就不敢報名，有些課覺得他喜歡，但報名之後又愛上不上的，或是覺得教學方式不適合就沒再繼續上，因此我們在"才藝課"這個錢坑裡繳了很多學費，相信很多家長也是這樣吧！

前陣子皮爸有個朋友說，他女兒在小學時做了"皮紋檢測"，現在已經上高中了，經過幾年的驗證結果發現真的很準確，因為提早了解孩子的優勢，將資源集中，他省下了不少才藝課開銷。  聽到有這麼神奇的東西，我們便開始爬文研究到底什麼是"皮紋檢測"？

先簡單整理一下皮紋檢測的介紹讓大家有個概念：

• 半世紀前，科學家就發現手指皮紋與先天智能之間有關聯，具有高度穩定性的皮紋，是從胚胎受孕的第13週開始發育，約在第19周發育完成，皮紋是獨一無二的，而且終身不會改變。
• 哥倫比亞大學的相關研究證實，皮紋型態受到染色體基因調控，在遺傳上與大腦發展有關，透過十根手指的皮紋分布型態，可回推判定孩子在大腦各部位的發展優勢。
• 1981年Roger Sperry 博士提出的「左右腦論」獲得諾貝爾獎，他證實了左腦作用以語言、邏輯為中心；右腦以非語言、潛意識為主體思考。而相對於左右腦的對應反射區，恰巧就等於人體的行動的左右手；透過大腦在前額葉、後額葉、顳葉腦、頂葉腦與枕葉腦等五大區塊的分布，可與左右的手指頭皮紋分布進行呼應。
• 皮紋檢測是了解先天的潛能和優勢，大人和小孩都可以做，不過跟看手相算命不同，所以無法預知未來喔！

剛好這次寒假帶小皮去長清棋院院上圍棋課時，得知他們也有做皮紋檢測（隸屬於<連老師皮紋智庫>），聽說去長清應徵的老師進去都要看皮紋，我想如果連這麼有規模的棋院都會透過皮紋來選才，想必有一定的可信度，於是詢問後就約了檢測的時間。

  近幾年實驗教育在台灣越來越受關注，源自德國的華德福教育是具有代表性的體系之一，聽說他們不用考試，採用人性化的自然教育法，每天最重要的事情就是玩！到底華德福是什麼樣的教育？我很好奇。

1999年宜蘭華德福小學成立至今，許多人不惜舟車勞頓送小孩去唸書，甚至有些為了孩子舉家搬遷到宜蘭，現在全台已成立超過十所的華德福學校，其中一所〈青禾華德福〉就在離我們不遠的濱江國中內，前陣子看到開放參觀的訊息，就報名去一探究竟，照慣例做了筆記跟大家分享。

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參觀日這天在濱江國中大門前，只有一塊小小的黑板畫，低調的為訪客指引方向。