小皮媽的育兒之路

記得我小時候學鋼琴，好像是從Do Re Mi Fa So開始學，然後就教看譜，等到學會演奏一首曲子，就跟著大家上台表演，但是印象中我並沒有從中獲得什麼樂趣，當時學會的長大也都忘光了。

自從看到美育奧福三歲班的教材和上課方式，我就覺得很驚喜，原來音樂可以這樣教！

有看過我文章的應該知道，我之前有寫了美育兩歲班的課程分享，滿三歲時也有去上過朱宗慶打擊樂，不過比較之後我還是喜歡美育的教學方式，所以我們又回來上三歲班，才上了三堂課我就迫不及待來紀錄分享了！ (因為是孩子自己上課，媽媽只有前三堂進教室陪同順便了解上課方式，之後就可以在玻璃窗外滑手機～誤XD 看孩子上課)

三歲的音樂遊樂園一期有24堂課，共有8本音樂故事書，每3堂課會圍繞著一個故事搭配兒謠和名曲賞析，每堂課都在歡樂的氣氛下自然融入音樂(樂理/樂器)、戲劇(肢體)、語言(認知)和心智(品格)的學習，模式跟兩歲的親子班有些許類似，不同的是加入了樂理的東西，還有讓孩子學習獨立上課。

課程的順序大致上是先帶孩子跟著音樂玩>啟動他們的興趣>講一段故事>最後才介紹樂理。

為了避免大家以為這課程只有玩耍，我先從教材內容開始介紹，以第一本【石頭和泡泡】為例—

「故事大綱是主角寶寶在吹泡泡，蝴蝶也來一起玩，但是牠們不讓屁股有刺的小蜜蜂加入，怕會把泡泡刺破，結果小石頭出來主持公道，陪小蜜蜂一起玩，因為石頭和泡泡不一樣，石頭又硬又堅固不怕被刺破，於是大家一起玩不同的遊戲，皆大歡喜！」

在學習音樂的同時，把孩子們這階段可能會遇到的人際關係情景置入故事中，引導孩子去關懷別人，加入品格教育這點是美育教材最有特色的地方！

其中還帶入了語詞的認知：泡泡=輕輕的、軟軟的 / 石頭=重重的、硬硬的 

故事中的歌曲《吹泡泡》包含了四拍子和三拍子

老師帶著孩子們邊唱：「我最喜歡吹泡泡～1234567～」依序指著四隻蝴蝶，就學會了四拍子

接著指三顆一組的泡泡，邊唱:「吹泡泡～吹泡泡～吹了一個大泡泡」，就學會了三拍子

老師也會在黑板上帶著大家一起指～

還有名曲賞析《水族館》跟著音樂指圖譜，把原本只能用耳朵聽的音樂轉化成用眼睛看的圖畫樂譜，

彎彎曲曲的蛇代表[滑音]，水草和小魚代表[反覆記號]，配合孩子的發展，用故事和圖像帶入樂理，

等之後長大一點看真的樂譜時，就不會覺得死板板沒生命了！

(下圖中的亮晶晶貼紙是回家親子一起完成的)

除了樂理之外也會認識樂器，聽著名曲《化石》指出是下圖中哪一種樂器

在課堂上老師也會搬出樂器本尊來讓孩子接觸

介紹完教材再來看看快樂的上課畫面～

光是《吹泡泡》這首歌就用了好幾種道具來玩，可以打鼓、拉繩子、追泡泡...

還能聽辨聲音大小跳進大圈或小圈上

還有聽名曲玩氣球，或是角色扮演當小丑魚，課程真的非常活潑！

我們這期很幸運被內湖分校的班主任張嘉真老師教到，聽說她是很少在開班的，有個媽媽私下問我，班主任很少開班，在教學上會不會生疏？

我必須說她真的非常有經驗，而且很會觀察孩子，像是第三堂課我本來還覺得小皮怎麼一直脫序，

結果下課後她跑來問我小皮是不是不舒服，一摸他的頭有點熱熱，過沒多久就燒到39度！（媽媽自己也太脫線 XP）

還有我跟張老師說，很擔心孩子脫序時會影響老師和其他同學，她的回答讓我很意外！她說：「上音樂課如果每個孩子都乖乖跟著作動作那多無聊！」

而且如果孩子發明了新動作，她也會把孩子的創意加入教案中，我聽了很感動，因為之前在別的地方上課，孩子總是會被規定要跟大家一樣，這才知道原來音樂課是可以這樣學的！

小皮真是上輩子燒了好香，才能遇到美育奧福這些超棒的老師！

這篇文章不只是分享課程，也希望讓爸媽們了解，音樂教學是有很多可能性的。