美育奧福內湖分校★2歲冬季班課程紀錄 @ 小皮媽的育兒之路

去年秋天，我們帶小皮上了一期美育奧福的2歲秋季班，雖然上完以後覺得課程很豐富活潑，但連續三個月早上為了趕小孩出門上課～差點因為發懶想暫時停課，還好當時老師跟我說：「冬季課程有聖誕節和新年主題～很好玩耶！」到底有多好玩？老師勾起了媽媽的好奇心～所以還是決定繼續上了！（媽媽真的很好拱XD）

上完之後很慶幸我沒有停課～冬季課程裡有好幾堂上課的畫面，被我列入難忘的回憶之一喔！（跟我們的東京母子之旅並列）

廢話不多說～趕快來介紹：

冬季班的繪本故事有：《再等一會兒》、《聖誕老公公的鈴鐺不見了》、《搗蛋精靈的動動鼓》、《新年快樂》

（教材包括四本音樂故事和搭配故事主題的CD和DVD，還有一本成長作品集=作業簿）

冬繪本.jpg

照慣例，依故事主題來分享課程內容的摘要紀錄：

《再等一會兒》

故事簡介：
媽媽出門了，Q寶一直問媽媽什麼時候回來？，奶奶說：「再等一會兒~等到時鐘上的長針先生和短針小姐都走到12，媽媽就回來了」，於是Q寶就坐在木馬上幫長針先生一起追短針小姐，到了12點媽媽真的回來了！
課程內容：
配合<騎轉馬>的歌詞：「轉呀轉呀轉～騎著小木馬～轉呀轉呀轉～騎去找媽媽/爸爸/爺爺/奶奶...」歌詞中替換不同的家人，老師發了手指人偶，跟大家介紹各個角色。
每個人拿到自己的角色之後，邊唱著歌邊尋找拿到相同角色的好朋友。
另外，玩騎木馬的遊戲，全班分成兩組，一組拿木魚敲節奏，一組騎馬，
木魚還能當作蘋果，等馬兒來了要餵馬兒吃～
來回騎一趟再互換角色

玩完之後讓大家互相載著給媽媽們拍照留念～我們家小皮載了一個可愛的妹妹呢！
作業簿裡的單元對應歌詞：「長針短針好夥伴，一快一慢怎麼辦」讓媽媽帶著孩子們連連看，找出日常生活中哪些東西是好夥伴。
（例如牙刷&牙杯、雨傘&雨鞋、小提琴&琴弓）老師還有拿這幾樣實際的東西出來讓大家認識喔！
孩子的收穫：
開始對時鐘感興趣，雖然還看不懂時間，但至少認識了長針跟短針（我們在家就會開始跟他說：長針走到幾就要收玩具，慢慢讓他熟悉時間概念）
學會等待，知道媽媽不論去哪裡，一定會回來。
認識家庭成員、觀察日常生活用品的組合，學會配對。
輕快的念謠小皮聽幾次就會唱整首了！

《聖誕老公公的鈴鐺不見了》

故事簡介：
聖誕老公公找不到掛在雪橇上的鈴鐺，他東找找西找找，到處找都找不到，最後竟然是藏在自己的鬍子裡，找到鈴鐺就出門去送禮物了！
課程內容：
第一堂課每個人排隊拿一個搖鈴，再領一條彩色絲巾當作禮物袋把搖鈴裝起來。
大家學聖誕老公公邊唱歌邊送禮物。
回家作業是幫聖誕樹做裝飾，這小朋友最愛貼了
第二堂課戴上麋鹿頭飾、貼上紅鼻子，扮成可愛的小麋鹿。
媽媽也戴上聖誕帽拉雪橇，隨著音樂拖著孩子們奔跑。

接著角色互換，換孩子們拖著大人，想也知道他們拖不動，於是媽媽就要很賣力的用屁股前進，假裝是他們拖的XD
接著發紙筆讓大家聽節奏畫出點、點、點，還有連貫流暢的旋律，
問孩子想把這張作品送給誰，媽媽們幫忙寫上名字、在背面填上地址
大家排隊把卡片投進郵筒，請聖誕老公公幫忙送信（美育真的有幫忙寄到家裡喔！）
這個橋段非常驚喜，皮爸很期待收到賀卡
道具和裝扮太可愛了～來張合照～
這堂課超難忘～當天下課我立馬剪成了影片喔！https://www.youtube.com/watch?v=vxtbYIpVcG4
最後一堂課是交換禮物，邊唱歌邊找朋友交換，

打開禮物瞧瞧，原來是手搖鈴和沙鈴，就拿起來唱歌跳舞吧！

每個人站在一塊巧拼舞台上，聽老師的指令拿樂器敲敲打打，就像迷你的成果發表會～
（這一幕讓媽媽超感動的！持續不間斷的上課真的看得到孩子的成長！）
接著由媽媽拿著一張紙，讓孩子聽節奏用手指戳紙打拍子，把紙當作樂器一樣，
然後再隨著音樂撕紙，長長的音就撕成長條狀，短音就把長條的紙撕成小碎片，
大家撕完紙片後，就是瘋狂的灑雪花了～聽著雪人之舞的音樂，孩子們真的當作是在雪地上打滾呢！
不過派對結束還是要乖乖把紙片撿起來才能下課喔！XD

孩子的收穫：

對聖誕節日有深刻的感受，還有寄信初體驗

透過畫畫和撕紙片認識拍子的長短

瘋狂亂完之後懂得負責任的收拾

學會聽老師的指令自己拿不同的樂器演奏

《搗蛋精靈的動動鼓》

故事簡介：
媽媽陪著Q寶睡覺，忽然電話響起，媽媽去接電話，搗蛋精靈就從枕頭底下跑出來找Q寶玩，本來Q寶假裝睡著，搗蛋精靈唱著：「手指頭手指頭睡著了沒？小眼睛小眼睛睡著了沒？...」Q寶才發現自己原來還沒睡著，就起來跟著搗蛋精靈敲著他的動動鼓、玩遊戲，後來媽媽回來了，在媽媽溫柔的歌聲中，Q寶真的睡著了！
課程內容：
大家戴上龐克頭，跟著搗蛋精靈一起打鼓，
用布做成搖籃，跟著音樂和媽媽一起把娃娃放在裡面搖～
在這個課程中接觸了好多不同類型的鼓，包括平常少見的大鼓和中鼓，

而且是採取分組演奏，

同一小組一起換不同的鼓，

孩子們都很賣力的敲打著～

除了認識不同的鼓之外，老師還出了功課要我們回家自己動手做一個動動鼓，

剛好那陣子在玩手指顏料，媽媽靈機一動～就把小皮的手指畫加入鼓的元素中，

鼓的結構由媽媽製作，拿一些裝水果的盒子拼湊起來，裡面還放了鈴鐺，

小皮負責最後的裝飾～

大家開心的帶著屬於自己的動動鼓一起演奏，同學妹妹用喜餅盒子當鼓也超有創意的！

除了鼓之外，還能透過作業簿裡的貼紙對應，認識不同的打擊樂器。

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在故事的最後，媽媽回來哄Q寶睡覺，老師也讓孩子們角色扮演，當起照顧小寶寶的人，

在輕柔的音樂聲中，幫小寶寶換尿布，哄寶寶睡覺～

最可愛的是拿木魚當奶瓶，餵小寶寶喝ㄋㄟㄋㄟ、還有拿響鈸當奶嘴，

看他們做起來還挺有模有樣的呢！

孩子的收穫：

認識自己的身體、動一動身體的不同部位

接觸不同大小的鼓、感受不同的鼓聲

參與製作屬於自己的鼓、欣賞別人的作品

在角色互換中體會到媽媽對他們的悉心照顧

《新年快樂》

故事簡介：
在年獸的傳說中，有一位老婆婆知道年獸最怕吵鬧聲和紅色，就在門上貼了紅紙、點火燃燒竹子發出劈啪聲把年獸趕跑，之後大家都仿效她的作法，把年獸被趕走那天稱為過年，燒竹子稱作放鞭炮、紅紙就是春聯，除夕吃年夜飯，家家戶戶都會包水餃，因為水餃的形狀很像元寶，還會在水餃裡包一個銅板，吃到銅板的人運氣會特別好！
故事的最後，有一個可愛的結尾～年獸很可憐的躲在山洞裡沒東西吃、沒紅包拿，於是小朋友為他準備了好吃的東西和紅包，還在牆上貼了"歡迎年獸"的色紙，後來年獸都會來拜年，載著孩子們飛向星空玩耍，大家都過了快樂的新年！
課程內容：
連續兩堂課用不同形式玩鞭炮的遊戲，第一堂課漏拍了，用鞭炮填色的作業代替～
第二堂課是老師拿彩球當鞭炮，大家拿琴棒去點鞭炮～